Etkinlik Detayı

Amasya İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde faaliyet gösteren Genç AR-GE ekibi, millî değerlerin korunması, güçlendirilmesi ve gelecek nesillere sistematik biçimde aktarılması amacıyla özgün ve kapsamlı bir projeyi hayata geçirmiştir. Bu kapsamda, il genelindeki tüm ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin katılımıyla hazırlanan “Bayrak” temalı e-dergi yayımlanarak kamuoyunun istifadesine sunulmuştur. Yüzlerce Öğrenci, Ortak Bir Değer Etrafında Buluştu Proje sürecinde, Amasya merkez ve ilçelerinde öğrenim gören lise öğrencilerinden Türk bayrağına ilişkin duygu, düşünce ve kavramsal tanımlamalarını ortaya koymaları istenmiştir. Merzifon, Taşova, Suluova ve Gümüşhacıköy başta olmak üzere ilin farklı coğrafi bölgelerinden elde edilen yüzlerce özgün ifade; bayrağın yalnızca bir sembol olmanın ötesinde, milletin bağımsızlık iradesini, tarihsel hafızasını ve ortak değerler bütününü temsil ettiğini güçlü bir biçimde ortaya koymuştur. Gençlerin Perspektifinden Millî Şuur ve Değerler Eğitimi Hazırlanan e-dergi; Fen Liseleri, Anadolu Liseleri, Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri ile İmam Hatip Liseleri gibi farklı okul türlerinde öğrenim gören öğrencilerin ortak vatan bilincini çok boyutlu bir yaklaşımla yansıtmaktadır. Öğrenciler tarafından geliştirilen içeriklerde bayrağın; “geçmiş ile gelecek arasında kurulan kültürel bir köprü”, “millî kimliğin taşıyıcısı” ve “Cumhuriyet değerlerinin en güçlü simgelerinden biri” olarak tanımlanması, çalışmanın değerler eğitimi açısından önemli çıktıları arasında yer almaktadır. Genç AR-GE Yaklaşımıyla Dijital ve Sürdürülebilir Bir Hafıza Genç AR-GE ekibi tarafından bilimsel sınıflandırma ve içerik analizi süreçlerinden geçirilerek yapılandırılan öğrenci katkıları, dijital yayıncılık ilkeleri doğrultusunda e-dergi formatına dönüştürülmüştür. Bu yönüyle çalışma, yalnızca bir yayın faaliyeti olmanın ötesine geçerek; gençlerin üretim temelli öğrenme süreçlerine aktif katılımını sağlayan, veri temelli içerik geliştirme becerilerini destekleyen ve dijital kültürel miras oluşturmayı hedefleyen bir AR-GE çıktısı niteliği taşımaktadır. Amasya gençliğinin millî şuurunu, bağımsızlık bilincini ve değer odaklı düşünme becerilerini görünür kılan bu çalışma; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde yürütülen değerler eğitimi politikalarına yenilikçi ve sürdürülebilir bir katkı sunmaktadır. Ayrıca, gençlerin yalnızca bilgi tüketen değil; aynı zamanda araştıran, analiz eden, üreten ve toplumsal hafızaya katkı sağlayan aktif paydaşlar olarak konumlandırılmasına yönelik güçlü bir örnek teşkil etmektedir.