Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü Proje Koordinatörü Dilek Polat tarafından koordine edilen "Geometriden Sanata Atölyesi" kapsamında, Nisan ayı boyunca Genç Ar-Ge Ekibinden 52 öğrenci ve belirlenen okullardaki öğrencilerle çeşitli çalışmalar gerçekleştirildi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde, disiplinler arası etkinlikleri destekleyen öğretim yöntemleriyle öğrencilerimizin bilgi, beceri ve değerlerine çok yönlü katkılar sunulmaktadır. Bu modelle, eğitim sadece akademik başarıya değil, aynı zamanda bireysel gelişime, yaratıcılığa ve estetik duyarlılığa da odaklanmaktadır. "Geometriden Sanata Atölyesi" çalışmaları, öğrencilerin geometri bilgisini sanatla bütünleştirerek hem analitik düşünme becerilerini hem de sanatsal yaratıcılıklarını geliştirmeyi amaçlamaktadır. Atölye süresince öğrenciler, çeşitli geometrik desenlere ait eskiz çizimleri yaparak şekillerin estetik ve yapısal özelliklerini keşfetme imkânı buldular. Bu süreçte, çizim teknikleriyle birlikte renk uyumu, denge ve oran gibi sanatsal kavramlar da uygulamalı olarak öğrenildi. Aynı zamanda öğrenciler, kendi özgün çalışmalarını üretme fırsatı yakalayarak kendilerini ifade etme becerilerini de geliştirdiler. Genç Ar-Ge kapsamında yürütülen bu tür etkinlikler, öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyerek hem akademik hem de duygusal zekâlarını güçlendirmektedir. Öğrenme artık yalnızca sınıf ortamıyla sınırlı değil; her çizgi bir keşif, her renk yeni bir bakış açısı sunuyor. Bu atölye çalışması sayesinde öğrenciler, farklı disiplinlerin bir arada nasıl anlamlı bir bütün oluşturduğunu deneyimleyerek öğrenmenin sınırlarını genişletiyorlar. Eğitimde yenilikçi ve bütüncül yaklaşımların önem kazandığı bu dönemde, Geometriden Sanata Atölyesi gibi projeler, geleceğin donanımlı bireylerini yetiştirmeye önemli katkılar sunmaktadır.