Eskişehir, eğitimde yenilikçi adımların merkezi olmaya devam ediyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin (TYMM) ruhunu sınıf içine taşımayı hedefleyen "Ortaokul İngilizce Zirvesi", geniş bir katılımla ve vizyoner sunumlarla tamamlandı. Eskişehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde, Özel Sakarya Eğitim Kurumları’nın modern yerleşkesinde düzenlenen zirve, il genelindeki ortaokullarda görev yapan yüzlerce İngilizce öğretmenini bir araya getirdi. Etkinlik, yabancı dil öğretiminde statükoyu kıran ve "öğrenciyi merkeze alan" yeni yaklaşımların yol haritasını belirledi. Zirvenin en dikkat çekici bölümü, Marmara Üniversitesi Öğretim Üyesi ve aynı zamanda TYMM İngilizce Dersi Öğretim Programları Komisyon Başkanı olan Kamile Hamiloğlu’nun oturumları oldu. Hamiloğlu, yeni modelin sadece bir müfredat değişikliği değil, bir "zihniyet dönüşümü" olduğunu vurgulayarak şu kritik başlıkların altını çizdi: Ezberden Beceriye Geçiş: İngilizcenin bir ders konusu olmaktan çıkarılıp, yaşam becerisine dönüştürülmesi. Program Okuryazarlığı: Öğretmenlerin, yeni nesil materyalleri ve dijital araçları müfredatla nasıl entegre edeceği. İyi Uygulama Örnekleri: Türkiye genelinde başarıya ulaşmış, sınıf içinde öğrenci motivasyonunu artıran somut senaryolar. Program boyunca düzenlenen panel ve atölye çalışmalarında; yabancı dil eğitiminin sadece dört temel beceri (okuma, yazma, konuşma, dinleme) üzerinden değil, değerler eğitimi ve eleştirel düşünme ile harmanlandığı bütüncül bir çerçeve çizildi. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde ise artık sadece kağıt üzerindeki testlerin değil, öğrencinin süreci yönetme ve dili kullanma performansının esas alınacağı yöntemler tartışıldı